rizky-amelia
TULANG BAWANG — Kantor Kementerian Agama (Kemenag) Kabupaten Tulang Bawang mengambil langkah strategis dalam menjaga kelestarian warisan budaya lokal melalui program Pengimbasan Revitalisasi Bahasa Daerah Lampung. Sebanyak 63 guru madrasah dari jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) se-Kabupaten Tulang Bawang dikerahkan untuk menjadi agen perubahan dalam memasyarakatkan kembali bahasa daerah di lingkungan pendidikan.
Program ini hadir sebagai respons atas kekhawatiran makin tergerusnya penggunaan Bahasa Lampung di kalangan generasi muda akibat arus globalisasi, modernisasi, serta dominasi bahasa asing dan bahasa nasional dalam interaksi sosial sehari-hari.
Urgensi Revitalisasi Bahasa Daerah di Lingkungan Sekolah
Penguatan muatan lokal di lembaga pendidikan berbasis agama dinilai menjadi benteng pertahanan yang efektif dalam merawat identitas kebudayaan daerah. Kepala Kantor Kemenag Tulang Bawang, Johan Yusuf, menegaskan bahwa upaya penyelamatan bahasa daerah tidak bisa dilakukan secara parsial, melainkan membutuhkan sinergi kolektif dan berkesinambungan.
"Pelestarian Bahasa Lampung membutuhkan dukungan penuh dari lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Penggunaan Bahasa Lampung secara rutin merupakan kunci utama agar bahasa daerah ini tetap dikenal, dicintai, dan aktif digunakan oleh generasi muda," ujar Johan Yusuf saat memberikan arahan kepada para peserta pelatihan.
Ia menekankan bahwa 63 peserta yang mengikuti pelatihan ini memikul mandat moral dan profesional. Para pendidik tersebut tidak hanya dituntut untuk menguasai materi pelatihan, tetapi juga wajib membagikan serta menerapkan pengetahuan tersebut kepada rekan sejawat dan seluruh peserta didik di madrasah masing-masing.
Analisis Program dan Target Pengimbasan Bahasa Lampung
Secara analitis, pendekatan pengimbasan (dissemination method) yang diterapkan Kemenag Tulang Bawang menargetkan efek pengganda (multiplier effect) dalam skala yang lebih luas. Dengan membekali guru-guru pada tingkat MI dan MTs, jangkauan edukasi bahasa daerah ini mencakup anak usia dini hingga remaja awal, yang merupakan fase krusial dalam pembentukan karakter dan kebiasaan berbahasa.
Berikut adalah perbandingan fokus indikator pelaksanaan dan target dampak dari kegiatan revitalisasi ini:
| Indikator Pelaksanaan | Detail Kegiatan | Target Dampak Pelestarian |
|---|---|---|
| Peserta Pelatihan | 63 Guru (Jenjang MI dan MTs) | Pengimbasan masif ke ratusan tenaga pengajar lainnya |
| Instansi Penyelenggara | Kemenag Kabupaten Tulang Bawang | Penguatan kurikulum muatan lokal di madrasah |
| Sasaran Utama | Generasi Muda / Pelajar Sekolah | Peningkatan jumlah penutur aktif Bahasa Lampung |
| Fokus Metode | Pelatihan & Pengimbasan Kreatif | Integrasi Bahasa Lampung dalam aktivitas harian sekolah |
Tahapan Strategis Pelestarian Bahasa Local
Untuk memastikan efektivitas program revitalisasi ini di lapangan, Kemenag Tulang Bawang mendorong para guru untuk menerapkan tahapan pengolahan pembelajaran yang sistematis. Beberapa langkah konkrit yang dirancang mencakup:
- Peningkatan Kapasitas Tenaga Pendidik: Memperdalam pemahaman tata bahasa, sastra, dan metode pengajaran Bahasa Lampung yang menyenangkan bagi para siswa.
- Penguatan Pengimbasan Sejawat: Guru peserta pelatihan membagikan ilmu yang didapat dalam forum Kelompok Kerja Guru (KKG) maupun Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).
- Pembiasaan Komunikasi Harian: Menggalakkan penggunaan Bahasa Lampung pada hari-hari tertentu atau dalam kegiatan ekstra kurikuler di lingkungan madrasah.
- Sinergi Keluarga dan Komunitas: Mendorong orang tua siswa untuk turut mempraktikkan Bahasa Lampung di rumah guna memperkuat hasil belajar di sekolah.
Melalui langkah-langkah terstruktur ini, Kemenag Tulang Bawang optimistis bahwa Bahasa Lampung tidak sekadar menjadi mata pelajaran formal di atas kertas, tetapi dapat kembali bernafas dan menjadi alat komunikasi kebanggaan masyarakat di Kabupaten Tulang Bawang.
Comments (0)